ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ (ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

Mια τολμηρή απόπειρα προσέγγισης ενός από τα σημαντικότερα έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας, προσαρμοσμένη στις ανάγκες των παιδιών του γυμνασίου. H συγγραφέας επιχειρεί να «φέρει» το κείμενο κοντά σε αυτά και συγχρόνως να «καλύψει» μαθησιακές τους ανάγκες. Για το σκοπό αυτό:
Για κάθε ενότητα που διδάσκεται αναλυτικά στο σχολείο αποδίδει το περιεχόμενο, παραθέτει λεξιλογικά και μυθολογικά σχόλια, παρουσιάζει τα πολιτιστικά και ιδεολογικά στοιχεία του κειμένου, αναλύει τα μορφολογικά στοιχεία και τη δομή του και ερμηνεύει τη δράση των προσώπων και τους χαρακτήρες τους. Όλα αυτά τα στοιχεία του έργου επιχειρεί να συνδέονται, ώστε να αναδεικνύεται η τεχνική που χρησιμοποιεί ο ποιητής για να πετύχει ένα ορισμένο αισθητικό αποτέλεσμα.
Για κάθε ενότητα που αντιμετωπίζεται περιληπτικά στο σχολείο αποδίδει το περιεχόμενο και προσεγγίζει ερμηνευτικά το κείμενο με βάση τους παραπάνω άξονες.