Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια διδακτική απόπειρα για την Ελένη του Ευριπίδη, που διδάσκεται στην Γ΄ Γυμνασίου.
Η παρούσα προσέγγιση του έργου επιχειρεί να αντιμετωπίσει ερμηνευτικά και διδακτικά προβλήματα. Κινείται ανάμεσα σε δεσμεύσεις που επιβάλλει ο διδακτικός χρόνος, η ηλικία των μαθητών, οι απαντήσεις του Προγράμματος Σπουδών και οι υπερβάσεις που προκύπτουν από τη φύση του έργου και την αξιοποίηση της πρώτης επαφής νέων ανθρώπων με αρχαίο θεατρικό κείμενο. Άλλωστε, για το λόγο αυτό στηρίζεται στη διδακτική εκμετάλλευση των ποσοτικών και των ποιοτικών χαρακτηριστικών του έργου.
Η ανάλυση της εισαγωγής γίνεται με τη μορφή ερωταπαντήσεων και σχεδιαγραμμάτων, βασισμένων στην εισαγωγή του σχολικού βιβλίου.
Η τραγωδία κατανέμεται σε αυτοτελείς «θεατρικές διδακτικές ενότητες», και κάθε ενότητα αντιμετωπίζεται ως θεατρικό και κειμενικό σύνολο, που σε γενικές γραμμές περιλαμβάνει ανάλυση της σκηνογραφίας και της υπόθεσης, χαρακτηρισμό και ψυχολογία προσώπων, ανάλυση του τραγικού στοιχείου - δραματικού στοιχείου και των εκφραστικών τρόπων του ποιητή και,τέλος, περιγραφή των συναισθημάτων των θεατών.
Για λόγους πρακτικούς προτείνονται απαντήσεις τόσο στις ασκήσεις των ερμηνευτικών σχολίων όσο και στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου.
