ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Ν' αλλάξει την αντίληψη των δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών.
Να μετακινήσει τον άξονα προσανατολισμού από την αλγοριθμική στην εννοιολογική συνιστώσα.
Να κατανοηθεί ότι τα μαθηματικά είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης και διαδραμάτισαν σημαντικότατο ρόλο στη διαμόρφωση των σύγχρονων κοινωνιών.
Να δουν οι δάσκαλοι τη μαθηματική γνώση ως διαδικασία κι όχι ως υπολογιστικό αποτέλεσμα.
Εκθέτει συστηματικά τη σύγχρονη παιδαγωγική θεωρία και τη διδακτική πρακτική στα μαθηματικά και περιέχει 76 δειγματικές διδασκαλίες ως βάση οργάνωσης της διδασκαλίας, όπως παρουσιάστηκαν σε όλη την επικράτεια στις επιμορφωτικές ημερίδες των εκπαιδευτικών με την ιδιότητα των συγγραφέων ως σχολικών συμβούλων και στην αγωνία τους ν' αναζητηθεί ο «έντιμος τρόπος».